中国教师2024，Issue(9) ：102-104.

幼儿园积木游戏存在问题及对策

章群弟
中国教师2024，Issue(9) ：102-104.
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幼儿园积木游戏存在问题及对策

章群弟1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市教育教学研究中心
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摘要

积木游戏对幼儿发展颇具价值.实践中,幼儿园积木游戏仍存在游戏空间受限、游戏时间不足、材料投放欠缺、教师指导不力等问题.本文提出突破班级场域拓展空间、保障充裕且连续的建构时间、投放材料满足搭建需求、做好支持引导促进主动学习四方面对策,以提升积木游戏质量,更好地促进幼儿的学习与发展.

关键词

积木游戏/问题/对策

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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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