为回应国际语境中关于教师专业化的重要议题,观照本土语境下中国教师专业属性,本文提出以新时代中国特色教育家精神涵养"全专业属性"中国教师.中国教师"全专业属性"要求教师围绕教书育人基本职责,做教与学的专家以及育人的"大先生".教育家精神在实践内容、价值目标上与中国教师"全专业属性"相契合,并发挥着重要的精神与价值引领作用.为此,要推进教育家精神融入教师教育全过程,从铸牢爱国主义精神底色、汲取中华优秀传统师道文化精华、厚植"教育爱"情怀、强化师德师风为先意识、提升构建教育命运共同体的格局等方面涵养"全专业属性"中国教师.
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