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教师如何指导学生阅读经典
教师如何指导学生阅读经典
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中文摘要：
指导学生阅读经典,要厘清经典的内涵,明确其文化奠基功能.教师应根据教育教学目标选择经典阅读的内容,使之成为良好的对话载体,以促进学生共同基础的形成和个性特征的发展.教师需要树立进阶指导的意识,帮助学生养成重读的习惯,立足认知根基实现认知拓展与升级.
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作者：
吴欣歆
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作者单位：
北京师范大学文学院
关键词：
经典阅读
文化奠基
进阶指导
出版年：
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子：
0.13
ISSN：
1672-2051
年,卷(期)：
2024.
(10)
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