国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
学生经典阅读中的教师指导策略
学生经典阅读中的教师指导策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
本文探讨了教师在指导学生经典阅读过程中的有效策略,包括激发阅读动机、给予方法指导、提供评价反馈、鼓励创造性表达和开展反思实践等,旨在帮助学生建立与经典作品的深刻连接,培养学生的批判性思维和创新能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
程选州
展开 >
作者单位：
深圳市宝安区孝德学校
关键词：
经典阅读
教师指导
指导策略
出版年：
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子：
0.13
ISSN：
1672-2051
年,卷(期)：
2024.
(10)
NETL
NSTL
万方数据
