中国教师2024，Issue(10) ：39-41.

学生经典阅读中的教师指导策略

程选州
中国教师2024，Issue(10) ：39-41.
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学生经典阅读中的教师指导策略

程选州1
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作者信息

  • 1. 深圳市宝安区孝德学校
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摘要

本文探讨了教师在指导学生经典阅读过程中的有效策略,包括激发阅读动机、给予方法指导、提供评价反馈、鼓励创造性表达和开展反思实践等,旨在帮助学生建立与经典作品的深刻连接,培养学生的批判性思维和创新能力.

关键词

经典阅读/教师指导/指导策略

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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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