中国教师2024，Issue(10) ：46-49.

全阅读:初中阅读育人的实践探索

冯霞
中国教师2024，Issue(10) ：46-49.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

全阅读:初中阅读育人的实践探索

冯霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省太仓市良辅中学;太仓市初中语文名师工作室;苏州大学
  • 折叠

摘要

全阅读实践坚定"一个目标"——培养学生成为终身阅读者,践行"四条路径"——语文课本阅读、全学科阅读、校本阅读、生活阅读.全阅读努力将阅读介入学生的学习与生活之中,真正做到全域阅读、全学科阅读、全学段阅读,在全阅读中拓展学生的阅读广度,优化学生的阅读品质,切实提升学生的阅读素养,实现阅读育人的目标.

关键词

全阅读/阅读育人/实践探索

引用本文复制引用

出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
段落导航相关论文