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基于新课标的小学英语教学逆向设计实践
基于新课标的小学英语教学逆向设计实践
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中文摘要：
文章聚焦基于新课标的小学英语教学逆向设计,结合实践经验和具体案例探析小学英语教学逆向设计的实现路径:解析单元内容,制订教学目标;设计表现性任务,制订评价量规;追踪教学过程,实施多元评价.这一路径旨在实现以学定教、以教定评、以评促学,推动"教—学—评"一体化的有效实施,确保课程育人目标的有效达成.
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作者：
张小明
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作者单位：
福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学
关键词：
新课标
小学英语
逆向设计
"教—学—评"一体化
出版年：
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子：
0.13
ISSN：
1672-2051
年,卷(期)：
2024.
(10)
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