中国教师2024，Issue(10) ：92-94.

小学体育教师学研共同体构建策略探究

邢攸辉
中国教师2024，Issue(10) ：92-94.
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小学体育教师学研共同体构建策略探究

邢攸辉1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市章丘区埠村学区学校
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摘要

提升小学体育教师的专业发展水平,是新时代教育改革的内在需求.学研共同体作为一种将学习和教研紧密结合的自组织系统,已经成为小学体育教师专业发展新方式.在实践中,可以通过意义协商、协同创新、教学研究等路径,构建小学体育教师学研共同体的优化路径.

关键词

小学体育教师/学研共同体/教师专业发展

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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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