中国教师2024，Issue(10) ：112-114.

小学数学教学中游戏化元素的融入策略

崔玉霞
中国教师2024，Issue(10) ：112-114.
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小学数学教学中游戏化元素的融入策略

崔玉霞1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市章丘区新城实验学校
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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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