基于爱国主义教育的研学旅行课程建构——以江苏省南菁高级中学菁干营陕西研学旅行为例

马书恒¹

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作者信息

1. 江苏省南菁高级中学
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摘要

研学旅行是新兴的教育实践育人方式,具有涵养学生家国情怀、促进学生全面发展的功能,对实施爱国主义教育意义重大.研学旅行的育人价值在于通过增强学生的主体体验,让学生深度了解国家的自然地理、历史文化和现实生活,激发学生投身于中华民族伟大复兴事业的内驱力.研学旅行课程育人价值的实现,需要构建研学旅行开展的育人逻辑、课程模式和育人原则,基于学生视角,厚植家国情怀,培养学生的爱国主义精神与情感.

关键词

爱国主义/研学旅行/课程建构

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出版年

2024

中国教师

北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13

ISSN：1672-2051

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