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以教、学、研、评激发教师专业自觉
以教、学、研、评激发教师专业自觉
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中文摘要：
教、学、研、评一体化是将教学实践、专业学习、教研活动、教师评价相结合的教师发展模式.学校通过各种途径优化教育资源,打破条块分割的界限,实现教师的整体发展.教、学、研、评一体化教师发展是促进教师专业发展的重要抓手.本文阐述了教师在教、学、研、评四个方面的发展策略,通过以学促教、以研促学、以评促教,激发教师的专业自觉.
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作者：
林向翀
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作者单位：
岭南师范学院附属中学
关键词：
教师发展
实施策略
教、学、研、评一体化
出版年：
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子：
0.13
ISSN：
1672-2051
年,卷(期)：
2024.
(12)
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