中国教师2024，Issue(12) ：74-76.

以教、学、研、评激发教师专业自觉

林向翀
中国教师2024，Issue(12) ：74-76.
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以教、学、研、评激发教师专业自觉

林向翀1
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  • 1. 岭南师范学院附属中学
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摘要

教、学、研、评一体化是将教学实践、专业学习、教研活动、教师评价相结合的教师发展模式.学校通过各种途径优化教育资源,打破条块分割的界限,实现教师的整体发展.教、学、研、评一体化教师发展是促进教师专业发展的重要抓手.本文阐述了教师在教、学、研、评四个方面的发展策略,通过以学促教、以研促学、以评促教,激发教师的专业自觉.

关键词

教师发展/实施策略/教、学、研、评一体化

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出版年

2024
中国教师
北京师范大学

中国教师

影响因子：0.13
ISSN：1672-2051
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