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促进教师专业发展的校本实践与探索
促进教师专业发展的校本实践与探索
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万方数据
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中文摘要：
教师的专业发展决定学校的整体发展以及学生的全面发展.中小学应当结合自身实际,不断探索教师专业发展的创新机制.本文从校本层面,聚焦专业写作、组织变革、教师评价、教研、活动平台五个方面为教师专业发展提供支撑,不断提升教师专业素养和教学水平,从而促进教育教学质量的提高.
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作者：
周家举、罗从忠
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作者单位：
山东省潍坊市诸城市明德学校
关键词：
教师专业发展
创新机制
行动研究
校本教研
出版年：
2024
中国教师
北京师范大学
中国教师
影响因子：
0.13
ISSN：
1672-2051
年,卷(期)：
2024.
(12)
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