摘要
目的 评价微视频联合微信在艾滋病流行病学教学中的应用效果.方法 在艾滋病流行病学内容的基础上,结合青年学生哨点问卷相关内容,在传统课堂讲授的基础上利用微视频进行辅助教学,采用微信电子问卷平台,于课程前后对学生进行问卷调查,比较课程前后学生对艾滋病知识的知晓情况.结果 共有76名同学的152份问卷纳入本次分析.课后所有题目的得分均有不同程度的升高.课程前后学生艾滋病知识的知晓率分别为85.52％(65/76)和100.00％(76/76),差异有统计学意义(P=0.001).结论 结合艾滋病青年学生哨点问卷,利用微视频和微信平台进行辅助教学,可以激发学生的学习兴趣,增强教学效果,驱动自主学习和形成性评价.
基金项目
广东省本科高等学校教学质量与教学改革工程项目(粤教高函[2017]214号)
国家自然科学基金(81703282)
NETL
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万方数据