中国教育技术装备2023，Issue(23) ：83-86.DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2023.23.083

以井巷工程为例探讨专业课课程思政的实施过程与效果评价

王帅 王玲 樊龙
中国教育技术装备2023，Issue(23) ：83-86.DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2023.23.083
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以井巷工程为例探讨专业课课程思政的实施过程与效果评价

王帅 1王玲 1樊龙1
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作者信息

  • 1. 华北理工大学矿业工程学院 河北唐山 063210
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摘要

以井巷工程课程为例,挖掘课程中思政元素和思政案例,通过分组讨论、"理论+模型+实践"、认识与实践、创新与创业的教学模式,将思政教育融入教学中,实 现专业课中育人的效果.建立多维复合评价体系、问卷调查评价体系、过程与结果并重的考核评价体系,对课程思政实施效果评价,为专业课开展思政教学改革提供指导.

关键词

井巷工程/课程思政/思政教育/效果评价

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基金项目

华北理工大学校级教育教学改革研究与实践项目(L2066)

河北省研究生课程思政示范课建设项目(YKCSZ2021095)

出版年

2023
中国教育技术装备
中国教育装备行业协会

中国教育技术装备

影响因子：0.403
ISSN：1671-489X
参考文献量4
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