摘要
面对新课程改革,为进一步推动中小学信息科技学科教学质量的提升,应积极探索人工智能技术在教学中的应用.首先,分析应用人工智能技术推动中小学信息科技学科教学的动因.其次,采用案例法,从学习方式、教学手段、教学内容和教学评价四个方面分析人工智能技术的实践应用.最后,对应用人工智能技术促进信息科技学科教学改革提出建议.在中小学信息科技学科教学中运用人工智能技术,能有效应对教学条件发展不均衡、课程内容设置差异大、教师对人工智能技术认识不足、学生个性化和差异化学习需求无法满足等问题,对促进中小学信息科技学科教学改革具有重要意义.
维普
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