新课程改革背景下人工智能技术在中小学信息科技教学中的应用研究

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中文摘要：面对新课程改革,为进一步推动中小学信息科技学科教学质量的提升,应积极探索人工智能技术在教学中的应用.首先,分析应用人工智能技术推动中小学信息科技学科教学的动因.其次,采用案例法,从学习方式、教学手段、教学内容和教学评价四个方面分析人工智能技术的实践应用.最后,对应用人工智能技术促进信息科技学科教学改革提出建议.在中小学信息科技学科教学中运用人工智能技术,能有效应对教学条件发展不均衡、课程内容设置差异大、教师对人工智能技术认识不足、学生个性化和差异化学习需求无法满足等问题,对促进中小学信息科技学科教学改革具有重要意义.

作者：

高丽娟、李娟

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作者单位：

聊城大学传媒技术学院山东聊城 252059

关键词：

新课程改革人工智能技术中小学信息科技核心素养

出版年：

2025

DOI：

10.3969/j.issn.1671-489X.2025.01.067

中国教育技术装备

中国教育装备行业协会

中国教育技术装备

影响因子：0.403

ISSN：1671-489X

年,卷(期)：2025.(1)