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增值评价在混合式教学中的应用探索

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通过不断完善教育教学评价体系，促进学生能力可持续发展，提升学校教育教学质量，是各层次教育的主要目的。《深化新时代教育评价改革总体方案》作为新时代教育教学评价的指南针，为当前教育评价改革指明了方向。阐述增值评价的研究现状和存在的问题，以某高中英语课堂教学为载体，探索解决问题的措施，以期对高中课堂教学评价体系改革提供一定的参考价值。

秦盛妮、谭飞刚

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深圳市盐田高级中学 广东 深圳 518000

深圳信息职业技术学院交通与环境学院 广东 深圳 518172

增值评价 高职 混合式教学 高中英语

2025

10.3969/j.issn.1671-489X.2025.01.095

中国教育技术装备
中国教育装备行业协会

中国教育技术装备

影响因子：0.403
ISSN：1671-489X
年,卷(期)：2025.(1)