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整体发展 智慧育人:核心素养背景下的小学人工智能趣味教学策略
整体发展 智慧育人:核心素养背景下的小学人工智能趣味教学策略
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万方数据
维普
中文摘要：
新时期的教学提倡素质教育，体现以生为本的教学理念，强调从学生的成长角度出发设计教学过程，更有利于培养学生的自主探索能力与学习实践意识。此外，传统的讲授制学习模式已经不适合快速变化的社会对人才的要求。因此，新时期的课堂不仅要注重传统文化知识的教学，更要注重互联网背景下各种前沿技术的引入，打开学生的思路。针对核心素养背景下的小学人工智能趣味教学现状与问题展开探究，并通过构建"场景分析—理论认知—迁移运用"的教学体系，使学生在个性化学习过程中深入了解人工智能的内涵与多元应用，从而提升其数字生活的适应能力与创新意识。
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作者：
林惠兰
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作者单位：
厦门双十中学海沧附属学校 福建 厦门 361026
关键词：
核心素养
信息科技
小学人工智能
趣味教学
数字生活
出版年：
2025
DOI：
10.3969/j.issn.1671-489X.2025.01.098
中国教育技术装备
中国教育装备行业协会
中国教育技术装备
影响因子：
0.403
ISSN：
1671-489X
年,卷(期)：
2025.
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