中国教育技术装备2025，Issue(1) ：120-122,135.DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2025.01.120

基于科技教育培养拔尖创新人才的课程研究与实践——以App Inventor校本课程为例

陈淑彦
中国教育技术装备2025，Issue(1) ：120-122,135.DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2025.01.120
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基于科技教育培养拔尖创新人才的课程研究与实践——以App Inventor校本课程为例

陈淑彦1
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  • 1. 常州市北郊高级中学 江苏 常州 213031
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摘要

科技教育是普通高中培养拔尖创新人才的重要途径之一.在厘清科技教育、拔尖创新人才和App Inventor校本课程等核心概念的基础上,基于科技教育理念,开展App Inventor校本课程的开发与实施研究,同时通过问卷调查、学生访谈等方式了解课程实施成效,并提出相应的改进建议,以期为基于科技教育培养拔尖创新人才的课程建设提供参考.

关键词

科技教育/拔尖创新人才/App/Inventor校本课程

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出版年

2025
中国教育技术装备
中国教育装备行业协会

中国教育技术装备

影响因子：0.403
ISSN：1671-489X
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