中国教育学刊2009，Issue(3) ：26-28.

中德青少年"创造自信"差异分析

The Differences between the"Creative Self-confidence" of Chinese and German Teenagers with Respect to Their Confidence in One Own Creativity

师保国 申继亮 郭锦平
中国教育学刊2009，Issue(3) ：26-28.
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中德青少年"创造自信"差异分析

The Differences between the"Creative Self-confidence" of Chinese and German Teenagers with Respect to Their Confidence in One Own Creativity

师保国 1申继亮 2郭锦平1
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作者信息

  • 1. 首都师范大学教育科学学院,北京,100089
  • 2. 教育部基础教育二司,北京,100816
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摘要

"创造自信"是个体基于对自身创造性的整体感知和判断而作出的一种综合评价,反映了青少年对自己实施创造活动的能力所持的信心.对我国1333名和德国379名小学到高中阶段学生的调查表明,中国青少年的"创造自信"绝对分数相对较高,但其年龄趋势却是逐渐下降的,这一结果与德国同龄青少年存在较大差异.针对这一特点,当前创新型人才培养应该从人格教育、环境教育和创造性评价观念的改善入手.

关键词

青少年/创造自信/创造性/创新型人才

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出版年

2009
中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
被引量5
参考文献量5
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