中国教育学刊2023，Issue(11) ：1-6,96.

"中国特有的教育家精神"的演进逻辑、本质内涵和时代价值

张志勇 史新茹
中国教育学刊2023，Issue(11) ：1-6,96.
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"中国特有的教育家精神"的演进逻辑、本质内涵和时代价值

张志勇 1史新茹2
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作者信息

  • 1. 北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心(北京 100875)
  • 2. 北京师范大学教育学部(北京100875)
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摘要

"中国特有的教育家精神"对指导新时代教师队伍建设意义重大.通过回溯新时代以来"中国特有的教育家精神"的形成过程,阐明其思想演变和内在逻辑,凸显其对教师文化的传承与创新.在此基础上,从价值追求、时代精神、集体人格、职业精神四个角度阐释了教育家精神的本质内涵.最后,从教育的价值观、主体观、方法论、认识论、伦理观、实践哲学六个层面揭示了"中国特有的教育家精神"的时代价值,旨在引导广大教师弘扬教育家精神,加快教育强国建设.

关键词

教育家精神/新时代教师队伍建设/教育强国

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基金项目

国家社会科学基金教育学重点课题(AAA200006)

出版年

2023
中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
被引量8
参考文献量8
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