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教育强国建设的实践路径

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教育强国指涉教育发展与国家发展的内生关系,其内涵既表征为教育的"自身强",又表征为以教育"自身强"推动"国家强".建设教育强国,基础教育是基点.高质量的基础教育必将发挥其强大的功能解决教育强国建设中人才培养的重大问题.教育强国建设的实践路径在于:树立正确的人才培养观念,遵循能力等级主义与能力尊重主义二元逻辑的价值观;强化人才培养的外部环境保障,以制度变革推动教育强国建设;架构优质均衡的学校实践体系,以学校系统内部要素的协同驱动整体提升学校办学质量;探索强师路径,推进师资队伍的整体结构优化与质量提升.

柳海民、满莹

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东北师范大学教育学部(吉林长春 130024)

教育强国建设 人才培养 制度变革 学校实践 教师队伍 能力尊重主义

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心优势学科培育类课题

2023-03-001-BZPK01

2024

中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
年,卷(期)：2024.(1)
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