中国教育学刊2024，Issue(1) ：38-42,98.

人生中心教育的命题提出、理论逻辑、实践应用、创立意义——"中国式现代化"进程中教育理论和课程创造实例

李金初
中国教育学刊2024，Issue(1) ：38-42,98.
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人生中心教育的命题提出、理论逻辑、实践应用、创立意义——"中国式现代化"进程中教育理论和课程创造实例

李金初1
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作者信息

  • 1. 北京建华实验学校;北京圣陶教育发展与创新研究院人生中心(北京 100039)
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摘要

基础教育在整个教育体系中处于基础性、先导性地位,"建设教育强国,基点在基础教育".中国基础教育的现代化发展需要梳理、提炼中国现代化发展进程中基础教育的实践经验.人生中心教育论在不断探求教育和人生的关系中确立学校的育人价值,即最高目标是实现美好人生——优秀做人、成功做事、幸福生活,在此基础上以"落地生根"的课程设置为学生奠定美好的人生基础.

关键词

中国基础教育现代化/人生中心/美好人生/课程建设

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出版年

2024
中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
参考文献量4
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