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中国教育学刊
2024,
Issue
(1) :
102.
好的反馈让课堂评价更有效
逄凌晖
中国教育学刊
2024,
Issue
(1) :
102.
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好的反馈让课堂评价更有效
逄凌晖
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作者信息
1.
山东省潍坊市教育科学研究院
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出版年
2024
中国教育学刊
中国教育学会
中国教育学刊
CSSCI
CHSSCD
影响因子:
1.701
ISSN:
1002-4808
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