中国教育学刊2024，Issue(1) ：107.

幼小衔接视域下儿童思维能力提升的实践路径

张海豫
中国教育学刊2024，Issue(1) ：107.
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幼小衔接视域下儿童思维能力提升的实践路径

张海豫1
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作者信息

  • 1. 山东省潍坊市奎文区学前教育研究院
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出版年

2024
中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
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