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数字技术赋能差异教育的内在机理与行动路向

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随着智能时代的席卷而来,大数据、人工智能、区块链、云计算和物联网等新一代数字技术不断渗透至教育领域,为差异教育的开展提供了技术支撑与理念支持,在学校践行差异教育的过程中发挥着"动力源"与"智慧源"的作用.数字技术赋能差异教育的内在机理表现为:数字技术可以通过自身的全面感知力、数智驱动力与精确诊断力助推差异教育的基点、过程与目的的实现,即精准识材、差异育才与人尽成才.未来,有必要通过完善教育数据搜集的全过程机制、加强教育数字基座的全方位建设、建立智慧教育评价的全息性系统等路径,发挥出数字技术在差异教育中既定的赋能作用.

王小涛、朱德全

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西南大学教育学部(重庆400700)

重庆市朝阳中学(重庆400700)

数字技术 差异教育 差异发展 因材施教

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目重庆市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)

22JZD046K23YG1100048

2024

中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
年,卷(期)：2024.(2)
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