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世界教育中心的内涵、特征与战略选择——兼论以北京为代表的世界教育中心城市建设

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世界教育中心是指在全球范围内起到教育理念、文化的影响或枢纽作用的一类地区,这类地区具有普遍认同的定性和定量衡量标准,同时受到不同历史时期政治、经济、文化的影响而具备不同的阶段特征.中国教育强国建设的推进依托于世界教育中心的建设.北京作为中国首都,在探索具有时代特征、中国特色的教育体系上具有领头羊的作用,从世界教育中心共性特征、阶段性特征和个性特征来看,都具有成为世界教育中心的现实基础,肩负着代表国家参与全球竞争和增强教育话语权、主导权的历史重任.在建设世界教育中心过程中,应深化完善高质量教育体系,推进教育、科技、人才融合发展,创新教育发展动能,进一步提升教育治理的精细化水平,为世界教育改革发展提供"北京方案".

高兵、方中雄

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北京教育科学研究院高等教育科学研究所(北京100036)

北京开放大学党委(北京 100081)

世界教育中心 教育强国 教育现代化 中国智慧 教育中心城市

国家社会科学基金规划教育学重点课题(十四五)(2022)北京市教育科学规划课题优先关注项目(十三五)(2019)

AGA220015BAEA19031

2024

中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
年,卷(期)：2024.(2)
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