中国教育学刊2024，Issue(3) ：106.

小学全方位思政育人路径探索

刘红斌
中国教育学刊2024，Issue(3) ：106.
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小学全方位思政育人路径探索

刘红斌1
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作者信息

  • 1. 重庆树人凤天小学
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出版年

2024
中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
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