中国教育学刊2024，Issue(3) ：107.

普通高中课程思政路径探索

李宗良 杨民
中国教育学刊2024，Issue(3) ：107.
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普通高中课程思政路径探索

李宗良 1杨民1
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作者信息

  • 1. 重庆西藏中学校
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出版年

2024
中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
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