教育数字化赋能受教育权:时代内涵、法律风险与规制

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中文摘要：教育数字化赋能受教育权是数字化时代教育法治的变革与回应.受教育者的教育平等权、教育资源权、教育选择权、资格证书权、公正评价权在教育数字化时代被赋予新的时代内涵.新情形下,受教育权的保障存在法律正义、法律伦理和法律救济等风险.对此,应加快并完善教育数字化法治进程:以受教育权保障为根本宗旨,厘清国家义务;以彰显育人功能为价值原则,廓清伦理边界;以法律法规与行业标准为依托,共筑调控体系.

作者：

陈鹏、于茜兰

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作者单位：

陕西师范大学教育学部(陕西西安710062)

关键词：

教育数字化受教育权法律风险法律规制

出版年：

2024

中国教育学刊

中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD

影响因子：1.701

ISSN：1002-4808

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量14