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家长在家庭教育中的专业化转型分析

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教育是一门科学,家庭教育属于教育的范畴,理应有专业的理论、方法与知识体系.家长在家庭教育中处于绝对主导地位,大多家长过度依赖经验开展家庭教育,给家庭教育的过程与效果带来很大不确定性,加剧了社会焦虑与内卷.应对社会变革,家庭教育需要由经验式向专业化转变,转变的关键在于家长从事家庭教育的知识、技能与专业精神等能否大幅提升.家长专业化来自专业化的家长教育,应在学与教的两端,构建专业化的家长教育,培养专业化的家长.在学校教育日趋成熟完善的情况下,家庭教育已经成为事实上的教育短板,提升家长专业化水平,促进家庭教育,可以大大提高教育事业的边际收益.

胡姝、张浩

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北京理工大学教育学院(北京102488)

中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所(北京100088)

家长 家庭教育 专业化

中国教育科学研究院重点项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项

GYB2022014

2024

中国教育学刊
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影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
年,卷(期)：2024.(5)
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