摘要
教育是一门科学,家庭教育属于教育的范畴,理应有专业的理论、方法与知识体系.家长在家庭教育中处于绝对主导地位,大多家长过度依赖经验开展家庭教育,给家庭教育的过程与效果带来很大不确定性,加剧了社会焦虑与内卷.应对社会变革,家庭教育需要由经验式向专业化转变,转变的关键在于家长从事家庭教育的知识、技能与专业精神等能否大幅提升.家长专业化来自专业化的家长教育,应在学与教的两端,构建专业化的家长教育,培养专业化的家长.在学校教育日趋成熟完善的情况下,家庭教育已经成为事实上的教育短板,提升家长专业化水平,促进家庭教育,可以大大提高教育事业的边际收益.
基金项目
中国教育科学研究院重点项目()
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(GYB2022014)
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