中国教育学刊2024，Issue(5) ：104.

共建中小学教师全面发展课程的区域实践

李建萍 黄泰铭
中国教育学刊2024，Issue(5) ：104.
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共建中小学教师全面发展课程的区域实践

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作者信息

  • 1. 成都高新区教育发展中心
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出版年

2024
中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
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