中国教育学刊2024，Issue(6) ：后插26.

超越创意,创造"新的"意义——评《意义创新:另辟蹊径,创造爆款产品》

章顺凯
中国教育学刊2024，Issue(6) ：后插26.
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超越创意,创造"新的"意义——评《意义创新:另辟蹊径,创造爆款产品》

章顺凯1
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作者信息

  • 1. 上海大学上海美术学院
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出版年

2024
中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
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