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中小学生文化自信培育的影响因素分析

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中小学生作为新时代社会主义建设者和接班人,是文化自信培育的重要群体.深入分析中小学生文化自信培育的影响因素,并据此提出提升其文化自信的建议具有一定的现实意义.基于重庆市教育科学研究院对"中小学生文化自信培育状况调查"的数据,对文化自信培育的影响因素进行实证分析.研究发现,个体因素、家庭因素、文化环境因素对中小学生文化自信都有着显著影响,其中家庭因素是基础,文化环境对文化自信培育的影响最大.要培育中小学生的文化自信,必须丰盈个体文化认知,为培育文化自信奠定基础;构建良好家风,为培育文化自信提供保障;由"点"到"面",为培育文化自信营造氛围.

谭舒予、范卿泽、赵文朝

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西南大学教育学部(重庆400015)

重庆市教育科学研究院(重庆400015)

重庆市教育科学研究院党委(重庆400015)

文化自信 个体因素 家庭因素 环境因素

重庆市教育科学"十三五"规划2020年度重大招标课题重庆市教育委员会大中小学思政课一体化共同体建设专项课题

2020-ZD-0223SKJF142

2024

中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
年,卷(期)：2024.(7)
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