首页|"双减"背景下初中数学作业设计及案例分析——评《双减,从作业设计开始——初中数学作业设计的思考》

"双减"背景下初中数学作业设计及案例分析——评《双减,从作业设计开始——初中数学作业设计的思考》

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刘宏彦

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重庆市万州第二高级中学

2024

中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
年,卷(期)：2024.(7)