中国教育学刊2024，Issue(7) ：后插1.

"双减"背景下初中数学作业设计及案例分析——评《双减,从作业设计开始——初中数学作业设计的思考》

刘宏彦
中国教育学刊2024，Issue(7) ：后插1.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下初中数学作业设计及案例分析——评《双减,从作业设计开始——初中数学作业设计的思考》

刘宏彦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市万州第二高级中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
段落导航相关论文