论拔尖创新人才早期培养中的误区、缘由与对策

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中文摘要：早期培养对拔尖创新人才成长具有重要的奠基性作用,但当前实践中存在过度注重选拔、培养内容片面单一和培养主体协同不足的误区.究其根本,这缘于对拔尖创新人才早期培养面向谁、培养什么和如何培养的认识不足.因此,在拔尖创新人才早期培养中,要构建动态多元的识别体系,探索分类贯通、宽广精深的课程体系,做到有序灵活的课程实施,通过文化引领、政策制定、资源整合和系统研究构建多元主体参与的协同培养体系.

作者：

杨清

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作者单位：

中国教育科学研究院课程教学研究所(北京100088)

关键词：

拔尖创新人才早期培养人才识别课程体系协同培养

出版年：

2024

中国教育学刊

中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD

影响因子：1.701

ISSN：1002-4808

年,卷(期)：2024.(8)