中学创新人才早期培养实践探究—

中学创新人才早期培养实践探究——以人大附中为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：拔尖创新人才的自主培养事关国家重大发展战略,中学应当承担创新人才早期培养的任务,为国家建立强大的"后备人才池".从新中国成立之初的"重点中小学"到改革开放之后中小学的"少年班""实验班",我国开展创新人才早期培养的实践探索多年,其中不乏基础教育阶段的中学创新人才培养的典型实践样态.以此为研究对象,参照心理学、人才学及教育学相关理论,我们可更好梳理并提炼中学创新人才早期培养的核心理念、基本思路及实践策略,以期澄清中学创新人才早期培养的实践逻辑,为更多的学校提供借鉴与参考.

作者：

刘小惠、李桦

展开 >

作者单位：

中国人民大学附属中学暨联合学校总校党委

中国人民大学附属中学(北京100080)

中国人民大学附属中学科研办(北京100080)

关键词：

创新人才早期培养人大附中

出版年：

2024

中国教育学刊

中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD

影响因子：1.701

ISSN：1002-4808

年,卷(期)：2024.(8)