校园欺凌识别标准与分层防控体系构建的国际经验与启示

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中文摘要：校园欺凌的防控是一项复杂的系统性工作,精准识别和分层级监测干预是欺凌治理的两个重要步骤.通过梳理国际代表性调查和干预项目,在欺凌识别与监测方面提炼出识别内容和识别标准的一般规律,在欺凌干预方面总结出国际通用的分级干预体系.在此基础上,分析我国在欺凌识别、监测和防控部署实践中的优势与不足,提出发展适用于本土的监测工具和欺凌识别标准,为开展循证的干预项目、完善干预模式提供前测基础,进而调动国家/区域—学校—教师—学生多层面资源优化构建本土化防控体系的发展方向.

作者：

白玉萍、张云运、王晨旭、张李斌

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作者单位：

北京教育科学研究院德育研究中心(北京100035)

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心(北京100875)

关键词：

校园欺凌欺凌识别欺凌防控体系欺凌干预

出版年：

2024

中国教育学刊

中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD

影响因子：1.701

ISSN：1002-4808

年,卷(期)：2024.(9)