指向学生学习权力实现的课堂教学变革,既遵循了教育教学研究与发展的规律,更是对义务教育新课程方案中倡导深化教学改革的积极回应.学生学习权力实现的本质是以人的核心素养形成为导向的自我认知和自我建构相统一的过程.学生学习权力的实现深刻地反映了新时代师生关系的基本特征,生动地再现了学生学习方式变革的价值,形象地揭示了以学习为中心的教学过程的基本特征,反复强调了教师对学生学习权力实现进行积极引导的重要性.学生学习权力的实现需要课堂教学在学习主体权力关系、学习知识权力方式、话语交流权力方式、课堂规范权力方式等方面发生真正的改变.
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