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教师专业自主权的构建:赋权与增能

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教师专业自主权是教师作为专业人员在专业活动中行使的权利,教师的专业自主权包含教育教学权、专业研究权和参与决策权.当前教师虽然已经行使专业自主权,但存在权利的内在结构不平衡以及权利维度不充分的问题.为此,应通过赋权与增能,赋予教师教育教学生成权、教育教学休息权、专业研究选择权、专业研究应用权、参与决策平等权,强化教师教育教学能力、专业研究能力和参与决策的能力,促进教师的专业化发展.

李颖、杜豪、经柏龙

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辽宁教育学院

辽宁省教育学会(辽宁沈阳 110032)

沈阳师范大学教育科学学院(辽宁沈阳 110034)

教师专业自主权 赋权 增能 教师专业发展

2024

中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子:1.701
ISSN:1002-4808
年,卷(期):2024.(11)