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教学成果推广应用的区域成效与影响因素

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基于区域教育高质量优质均衡发展的视角,描述教学成果运用价值立场下的教学成果推广应用中,示范区区域教育教学改进成效和经验,并进行相关因素分析,揭示区域教育生态优化发展的可行性.对目前教学成果推广和应用中的问题进行反思,对成果推广的可持续性、成果的同质性和异质性问题、成果推广应用的需求匹配度等问题进行讨论.

刘梅梅、李大圣

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哈尔滨师范大学教育科学学院(黑龙江哈尔滨150025)

重庆市江北区教师进修学院(重庆400020)

教学成果 推广应用 区域成效 课堂变革 基础教育改革

2024

中国教育学刊
中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD
影响因子：1.701
ISSN：1002-4808
年,卷(期)：2024.(12)