学校体育"健康第一"的理念辨析、人文思考和实践追求

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中文摘要：通过分析"健康第一"理念的溯源、演变及关联,得出"健康第一"理念在不同时期彰显着不同的价值,并一直指引着学校教育的发展方向,引领着学校体育理念完成向"素养本位"的嬗变;通过审视"健康第一"的人文价值,认为学校体育提出"健康第一",找到了体育生物基础与人文价值维系的纽带,使得体育的育人作用真正落实;在"健康第一"引领下,学校体育和体育与健康课程也会产生实质性改变,如主动承担健康教育使命、以核心素养为立足点和出发点,明确实行运动强度和运动量要求、新时期的课程模式探索以及教师角色的转变等.

作者：

王晖、翟晓磊、吴艳玲、徐安勇

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作者单位：

山东师范大学体育学院(山东济南250358)

教育部课程教材研究所(北京100029)

山东省潍坊实验中学(山东潍坊261000)

山东271教育集团体育学科

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关键词：

健康第一人文价值学校体育体育与健康课程

出版年：

2024

中国教育学刊

中国教育学会

中国教育学刊

CSSCICHSSCD

影响因子：1.701

ISSN：1002-4808

年,卷(期)：2024.(12)