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大学生生活事件、认知情绪调节与抑郁的关系

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目的:探讨大学生生活事件、认知情绪调节与抑郁三者之间的关系.方法:运用生活事件量表(ASLEC)、认知情绪调节问卷(Cognitive Emotion Regulation Questionnaire,CERQ)和抑郁自评量表(SDS)对吉林省4所高校的900名大学生进行调查.结果:学习压力、人际关系和健康适应对大学生影响较大,学生较多运用积极没想、容忍、积极调整和沉思默想等认知情绪调节策略;相关分析及回归分析结果发现,生活事件对抑郁既有直接影响,同时,也通过积极、消极的认知情绪调节策略影响大学生的抑郁.结论:生活事件、认知情绪调节和抑郁之间有着密切的联系,认知情绪调节在大学生生活事件与抑郁之间起中介作用.
Relationship Between Undergraduate Students' Life Events and Cognitive Emotion Regulation and Depression

魏义梅、张剑

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东北师范大学心理健康教育中心,吉林,长春,130024

东北师范大学心理学系,吉林,长春,130012

心理健康 生活事件 认知情绪调节 抑郁 大学生

吉林省社会科学规划项目东北师范大学学生思想政治教育实践创新研究项目

2007064

2008

中国临床心理学杂志
中国心理卫生协会

中国临床心理学杂志

CSTPCDCSSCICSCD
影响因子：1.474
ISSN：1005-3611
年,卷(期)：2008.16(6)
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