中国临床心理学杂志2024,Vol.32Issue(1) :177-181.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2024.01.032

大学生手机冷落行为对社会心态的影响及其作用机制

The Impact and Its Mechanism of College Students'Phubbing on Social Mentality

何安明 翟培培 惠秋平
中国临床心理学杂志2024,Vol.32Issue(1) :177-181.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2024.01.032

大学生手机冷落行为对社会心态的影响及其作用机制

The Impact and Its Mechanism of College Students'Phubbing on Social Mentality

何安明 1翟培培 1惠秋平1
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作者信息

  • 1. 信阳师范大学教育科学学院,信阳 464000
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摘要

目的:探讨大学生手机冷落行为对社会心态的影响及其作用机制.方法:采用手机冷落行为量表、社会支持量表、青少年感恩量表和中国人社会心态量表对1926名大学生进行问卷调查.结果:(1)在控制性别、家庭所在地和主观社会经济地位之后,手机冷落行为显著负向影响大学生社会心态;(2)加入社会支持作为中介变量后,手机冷落行为仍显著负向影响其社会心态,社会支持起部分中介作用;(3)感恩调节了"手机冷落行为→社会支持→社会心态"这一中介作用的后半段路径.结论:大学生手机冷落行为通过影响社会支持进而影响社会心态,高水平感恩能够增强社会支持对大学生社会心态的积极影响.

Abstract

Objective:To explore the influence of phubbing on social mentality of college students and its mechanism.Methods:1926 college students were investigated by Phubbing Scale,Social Support Scale,Gratitude Scale and Chinese Social Mentality Scale.Results:(1)After controlling for gender,family location and subjective socioeconomic status,phub-bing significantly negatively affected the social mentality of college students;(2)When social support was included as the mediating variable,phubbing still significantly negatively affected their social mentality,and social support played a partial mediating role;(3)Gratitude moderates the latter half of the mediating path of"phubbing → social support → social mentali-ty".Conclusion:College students'phubbing affects their social mentality by influencing social support.High level of grati-tude can strengthen the positive influence of social support on college students'social mentality.

关键词

手机冷落行为/社会心态/社会支持/感恩/大学生

Key words

Phubbing/Social mentality/Social support/Gratitude/College student

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基金项目

国家社会科学基金项目(21BSH100)

河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目(研究生教育类)(2023SJGLX015Y)

河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2021SJGLX206)

河南省教师教育课程改革研究重点项目(2022-JSJYZD-017)

河南省教师教育课程改革研究重点项目(2023-JS-JYZD-016)

河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2022JD29)

河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2023JC26)

河南省社科规划项目(2020BJY031)

河南省社科规划项目(2023BJY037)

河南省教育科学规划重点项目(2021JKZD12)

河南省教育科学规划重点项目(2022JKZD27)

出版年

2024
中国临床心理学杂志
中国心理卫生协会

中国临床心理学杂志

CSTPCDCSSCICSCD北大核心
影响因子:1.474
ISSN:1005-3611
参考文献量43
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