中国美术教育2023，Issue(3) ：65-70.

导航·护航·续航——《这就是我》一课中引导学生开展深度学习的实践探究

Be the anchor,a compass,and the maintenance crew during students'sailing in waters of deep learning:an exploratory teaching of a deep learning lesson This Is Me in the Picture

郑雅敏
中国美术教育2023，Issue(3) ：65-70.
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导航·护航·续航——《这就是我》一课中引导学生开展深度学习的实践探究

Be the anchor,a compass,and the maintenance crew during students'sailing in waters of deep learning:an exploratory teaching of a deep learning lesson This Is Me in the Picture

郑雅敏1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市嘉绿苑小学,邮编:310012
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摘要

新课程理念下的深度学习是落实核心素养的重要切入点.在《这就是我》一课中,将知识类型与认知程度的关联作为教学活动设计的依据,用问题链推动学生做出一系列高质量的探究行为,在解决问题的过程中就"艺术与自我表达"这一本质问题进行"深度学习",从而使学生在观念和能力上都获得切实的提升.

关键词

深度学习/美术教学/核心素养/自画像/自我表达/问题链

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出版年

2023
中国美术教育
南京师范大学

中国美术教育

CHSSCD
影响因子：0.07
ISSN：1005-6300
参考文献量2
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