中国美术教育2023，Issue(5) ：34-37.

培养儿童线性图像手绘能力的教学策略浅探

On the teaching strategy of children's line-sketching lessons

朱国华
中国美术教育2023，Issue(5) ：34-37.
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培养儿童线性图像手绘能力的教学策略浅探

On the teaching strategy of children's line-sketching lessons

朱国华1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市东园小学,邮编:310015
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摘要

线性图像手绘能力如同人的"第二语言",对儿童的图像表达和创造力至关重要,应通过适当的教育方法培养和发展孩子的这一能力.课程设计要贴近学生的生活经验,从儿童感兴趣的题材出发,激发学生的感知力与想象力;教学活动要感知先行,让学生对手绘线性图像的主题创作累积丰富的素材,为灵感的迸发创造前提;对处于图式期、写实期等阶段的儿童要采用不同的培养方式,在教学内容、教学观念、教学方法上作出相应调整;加强针对线条的训练,让儿童的线性图像手绘能力可持续发展.

关键词

美术教学/线性图像/手绘能力/图式期/写实期/线条

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出版年

2023
中国美术教育
南京师范大学

中国美术教育

CHSSCD
影响因子：0.07
ISSN：1005-6300
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