中国美术教育2023，Issue(5) ：65-77.

基于大概念和基本问题改进教学的实践探究——以《小蝌蚪》一课为例

A practical study on the improvement of Fine Arts teaching by focusing on"big ideas and basic questions":take the lesson Little Tadpoles as an example

麻白娟 于晓航 欧阳诗雪
中国美术教育2023，Issue(5) ：65-77.
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基于大概念和基本问题改进教学的实践探究——以《小蝌蚪》一课为例

A practical study on the improvement of Fine Arts teaching by focusing on"big ideas and basic questions":take the lesson Little Tadpoles as an example

麻白娟 1于晓航 2欧阳诗雪3
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作者信息

  • 1. 河南省郑州市郑东新区基础教育教学研究室,邮编:450046
  • 2. 重庆市鲁能巴蜀中学校;西南大学教师教育学院,邮编:400715
  • 3. 河南省郑州市郑东新区春华学校教育集团(春华校区),邮编:450008
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摘要

以《小蝌蚪》一课为样本开展教学研究,在课堂观察、教学反思、反馈研讨的基础上,遵循《义务教育艺术课程标准(2022年版)》"密切联系学生实际生活"的教学理念,以及"问题引领""任务驱动"的实施建议,聚焦大概念的理解,通过基本问题和小问题设计结构化的学习活动,引导学生用艺术的方法学习艺术知识与技能,掌握学科方法,培育核心素养,实现深度学习,有效提升了教学质量.

关键词

美术教学/核心素养/大概念/基本问题/学科方法/深度学习

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基金项目

河南省中原名师培育对象一般课题(2021)()

出版年

2023
中国美术教育
南京师范大学

中国美术教育

CHSSCD
影响因子：0.07
ISSN：1005-6300
参考文献量3
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