中国美术教育2023，Issue(6) ：22-29.

指向高阶思维培养的"欣赏·评述"教学探索——以《无象之象:张大千彩墨艺术欣赏》一课为例

Courses focusing on"Appreciation & Critiques"are programmed for students'advancement of higher-order thinking:an exploratory teaching of the lesson Nature Moulded with the Amorphous Strokes:Appreciation of the Splashed Ink and Color Paintings of Chang Dai-

李启云
中国美术教育2023，Issue(6) ：22-29.
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指向高阶思维培养的"欣赏·评述"教学探索——以《无象之象:张大千彩墨艺术欣赏》一课为例

Courses focusing on"Appreciation & Critiques"are programmed for students'advancement of higher-order thinking:an exploratory teaching of the lesson Nature Moulded with the Amorphous Strokes:Appreciation of the Splashed Ink and Color Paintings of Chang Dai-

李启云1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区高桥小学,邮编:311200
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摘要

"欣赏·评述"教学是培养学生高阶思维的重要途径.在《无象之象:张大千彩墨艺术欣赏》一课教学中,以问题链和任务群引导学生通过分析评判、综合推断、迁移拓展、评价考量展开深度学习,完成了自主探究和意义建构,加深了对"守正创新"的理解,增强了文化传承意识,发展了高阶思维能力.

关键词

欣赏·评述/高阶思维/自主探究/守正创新/文化传承

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出版年

2023
中国美术教育
南京师范大学

中国美术教育

CHSSCD
影响因子：0.07
ISSN：1005-6300
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