摘要
目的 了解2022年江苏省在校大学生健康素养水平及其影响因素,为制定健康素养干预措施提供依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,于2022年10-11月在江苏省内6所高校抽取4 015名在校学生,采用健康素养问卷进行线上调查.问卷分为研究对象的基本情况和健康素养两个部分,基本情况包括一般人口学特征、学习状况和家庭相关信息;健康素养包括3个方面的健康素养以及6类健康问题.采用SPSS 26.0软件进行x2检验,健康素养水平的影响因素采用多因素logistic回归分析.结果 4 015名调查对象中男生1 828人(45.53％),女生2187人(54.47％).调查对象健康素养水平为33.18％;3个方面健康素养水平由低到高依次是基本健康技能素养(29.27％)、健康生活方式与行为素养(35.24％)、基本健康知识和理念素养(46.50％);6类健康问题素养水平由低到高依次为基本医疗素养(9.17％)、慢性病防治素养(37.14％)、传染病防治素养(37.33％)、健康信息素养(39.33％)、科学健康观素养(59.25％)和安全与急救素养(59.88％).多因素logistic回归分析结果显示,本科院校(OR=1.919),理科专业(OR=1.567)和医科专业(OR=1.723),汉族(OR=1.861),自评学习成绩为优(OR=1.918),每天(OR=1.554)和每周3～6次(OR=1.592)进行体育锻炼,参加过健康讲座(OR=1.250)和体育保健班学习(OR=1.979)的学生总体健康素养高,男大学生(OR=0.712)、自评健康状况好的学生(OR=0.745)健康素养较低,均有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 2022年江苏省大学生健康素养水平较低,应重点关注大.学二、三年级,非医学专业尤其是文科专业以及不经常参加体育锻炼学生的健康素养水平.
基金项目
江苏省教育科学"十三五"规划2020年度体卫艺专项课题(T-c/2020/13)
江苏省学生体质健康研究促进中心一般课题(2022B018)
连云港师范高等专科学校青年优秀人才支持项目(LSZQNXM202203)
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