中国民族博览2020,Issue(2) :76-77.

传统文化体验中心在高中阶段开展的现状和推进方法探究

王思遐
中国民族博览2020,Issue(2) :76-77.

传统文化体验中心在高中阶段开展的现状和推进方法探究

王思遐1
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作者信息

  • 1. 上海财经大学附属中学,上海 200090
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摘要

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢了就割断了精神命脉;要从弘扬优秀传统文化中寻找精、气、神;实现文化自信.弘扬和传承中华民族的优秀传统文化,已成为社会的共识,也成为教育的重要内容.传统文化要焕发出新的生命力也不仅仅是要靠传承,通过体验中心的创建可以研发更多的创新的形式.这反映了在学校开展传统文化体验中心的必要性.通过传统文化体验中心的创建努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,让传统文化在高中学习阶段展现出经久不衰的魅力、在新时代学生的视野中突显出新时代的风采.激发学生对传统文化的热爱之情和民族自豪感.从而能将弘扬和传承传统文化视为新时代青少年的责任和义务.

关键词

传统文化/体验中心/传承/创新

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出版年

2020
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN:1007-4198
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