中国民族博览2020，Issue(8) ：33-34.

学前教育专业舞蹈创编教学模式的实践研究

吴欣阳
中国民族博览2020，Issue(8) ：33-34.
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学前教育专业舞蹈创编教学模式的实践研究

吴欣阳1
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作者信息

  • 1. 济宁职业技术学院,山东 济宁 272000
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摘要

随着新课改的实施,培育学生综合素质是教学工作者应该达成的目标.高等院校作为培育综合人才的最佳途径,更应切实在教学过程中体现出来.学前教育专业是专门培育幼师的系统性学科,需要学生具备良好的艺术修养及文化修养,才能在指导幼儿的过程中帮助幼儿发散思考,逐步形成良好的世界观与价值观.而舞蹈创编就是学前教育专业学习中学生应该掌握的素质内容,教学工作者应该转变教学思路,在实践中培育学生舞蹈创编的应用能力.本文分析了当前学前教育专业舞蹈创编教学模式的问题,进而阐述其实践策略.

关键词

学前教育/舞蹈创编/教学模式/实践研究

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出版年

2020
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
被引量2
参考文献量2
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