中国民族博览2020，Issue(12) ：38-39.

苗族非遗文化的符号化创新设计实践研究——苗族非遗与主题教学法的融合与创新

徐加娟
中国民族博览2020，Issue(12) ：38-39.
✕
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

苗族非遗文化的符号化创新设计实践研究——苗族非遗与主题教学法的融合与创新

徐加娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州工艺美术职业技术学院,江苏 苏州 215000
  • 折叠

摘要

作者通过校企合作平台,创新地将苗族非遗文化与服装的主题设计法相融合,先对苗族非遗文化特点和主题教学法的特色作了简单阐述,再将主题教学法贯穿设计教学之中,使苗族元素创新设计课程有了一次大胆的改革,这既是非遗校企合作的一次深度融合,也是服装设计的一次创新.

关键词

苗族非遗/符号化/主题教学法/创新/融合

引用本文复制引用

基金项目

江苏高校哲学社会科学研究基金(2018SJA1409)

出版年

2020
中国民族博览
中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文